+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Асоу вопросы аттестация заведующих отделением

Асоу вопросы аттестация заведующих отделением

Доводим до Вашего сведения, что в летний период была осуществлена доработка и коррекция форм экспертных заключений и приложений к ним. Обращаем внимание на то, что на октябрьскую аттестационную комиссию будут приниматься как старые, так и обновленные формы экспертных заключений и приложений. Последующие аттестационные комиссии будут осуществляться по обновленным экспертным заключениям и приложениям. Телефон регионального научно-методического центра экспертной оценки педагогической деятельности 8 Семенова Ирина Ивановна, старший научный сотрудник, к. Файлы в архиве. Директор государственного образовательного учреждения Московской области детского дома, детского дома-школы, специального коррекционного образовательного учреждения, центра психолого-медико-социального сопровождения.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Ответы на некоторые вопросы к аттестации педагогических работников

Доводим до Вашего сведения, что в летний период была осуществлена доработка и коррекция форм экспертных заключений и приложений к ним.

Обращаем внимание на то, что на октябрьскую аттестационную комиссию будут приниматься как старые, так и обновленные формы экспертных заключений и приложений.

Последующие аттестационные комиссии будут осуществляться по обновленным экспертным заключениям и приложениям. Телефон регионального научно-методического центра экспертной оценки педагогической деятельности 8 Семенова Ирина Ивановна, старший научный сотрудник, к.

Файлы в архиве. Директор государственного образовательного учреждения Московской области детского дома, детского дома-школы, специального коррекционного образовательного учреждения, центра психолого-медико-социального сопровождения. Заместитель руководителя директора, заведующего, начальника по образовательной деятельности, руководителя директор, заведующий, начальник структурного подразделения государственного бюджетного образовательного учреждения Московской области.

Заместитель руководителя директора, заведующего, начальника по учебной работе, руководителя директор, заведующий, начальник структурного подразделения государственного образовательного учреждения Московской области НПО, СПО и другие ГОУ.

Сведения, содержащие персональные данные работников Академии, размещены с письменного согласия работников на основании п. Должность Файлы в архиве. Главная Карта сайта Поиск Оформить подписку. Руководитель директор, заведующий, начальник государственного образовательного учреждения дополнительного образования Московской области.

Заседания аттестационной комиссии Департамента образования и науки города Москвы состоятся 22 сентября г. Аттестация руководителей государственных образовательных организаций и кандидатов на должность руководителя государственной образовательной организации является обязательной часть 4 статьи 51 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". Руководитель образовательной организации, прошедший обязательную аттестацию, назначается учредителем образовательной организации Пункт 2 части 1 и часть 4 статьи 51 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации".

Заседания аттестационной комиссии Департамента образования и науки города Москвы состоятся 22 сентября г. Аттестация руководителей государственных образовательных организаций и кандидатов на должность руководителя государственной образовательной организации является обязательной часть 4 статьи 51 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". Руководитель образовательной организации, прошедший обязательную аттестацию, назначается учредителем образовательной организации Пункт 2 части 1 и часть 4 статьи 51 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации".

Порядок и сроки проведения аттестации кандидатов на должность руководителя и руководителя государственной образовательной организации устанавливаются учредителем этой образовательной организации часть 4 статьи 51 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации".

Определен порядок проведения обязательной аттестации руководителей и кандидатов на соответствие должности руководителя государственной образовательной организации Приказы Департамента образования г. Москвы от 11 августа г. Аттестация проводится в целях подтверждения соответствия уровня квалификации руководителей государственных образовательных организаций требованиям, предъявляемым к занимаемой должности и установления соответствия уровня квалификации кандидатов на должность руководителя государственной образовательной организации требованиям, необходимым для выполнения должностных обязанностей руководителя образовательной организации.

Процедура аттестации проходит в 2 этапа: квалификационные испытания тестирование и собеседование с Аттестационной комиссией. Основными принципами аттестации являются гласность, открытость, коллегиальность. Новости Социальная сфера Транспорт Экономика и предпринимательство Строительство и реконструкция Городское хозяйство Все новости.

Карта Ремонт и реконструкция Благоустройство Озеленение Все объекты.

Аттестация педагогических работников

Switch to English регистрация. Телефон или email. Чужой компьютер. Все записи Руководителям профессиональных образовательных организаций Московской области Уважаемые руководители! Сергиев Посад, ул. Регламент и образец заявки регионального семинара прилагаются см.

Просим Вас направить для участия в работе регионального семинара педагогических работников от Вашей ПОО, а также приглашаем для участия в работе семинара методистов, председателей цикловых методических комиссий ПОО МО и руководителей, курирующих направления деятельности по вопросам, рассматриваемым в регламенте семинара.

Контактный телефон: ; , timsp yandex. Дата проведения: Проезд: из Москвы электричкой до станции г. Сергиев Посад, далее по схеме.

Сочи, г. Санкт-Петербурга, г. Москвы, Начало регистрации: Пряничникова Ольга Николаевна Заместитель Главы администрации муниципального района - начальник управления образования Дударева Ольга Константиновна Ананьева Татьяна Николаевна Основное требование ФГОС: углубленное изучение иностранного языка.

Заявки на участие в мероприятии необходимо направить до 14 февраля г. Показать полностью… Цель проекта: выявление и трансляция лучших практик образовательной деятельности системы СПО Московской области. Ковалев Д. Пряничникова О.

На семинаре собрались более представителей из 36 профессиональных образовательных организаций Московской области. С приветственным словом к участникам семинара обратился директор Щелковского колледжа, к. В пленарной части семинара опытом развития направления дуального обучения в колледже поделились зам.

Далее прошла работа 3 секций, в работе которых рассматривались вопросы методического сопровождения дуального обучения, разработки учебно-программной документации и применения электронного обучения. Все участники семинара высоко оценили его практическую направленность и инновационную составляющую представленного колледжем опыта работы. Активным участникам семинара были выданы сертификаты. С,, начальник ПМО, к. Цель конференции: диссеминация лучших практик образовательной деятельности ПОО Московской области.

На конференции был организован обмен опытом и обсуждение актуальных вопросов, достижений и инноваций в организации учебно-воспитательного процесса, новых разработок, а также вопросов взаимодействия с социальными структурами города и района. В конференции приняли участие: более 50 руководящих, методических и педагогических работников ПОО Московской области, а также Иеромонах Кассиан - помощник проректора по научной работе Московской Духовной Академии, Горькаева Е.

Конференция проходила в режиме работы пленарного заседания и 3 тематических секций, на которых рассматривались аспекты духовно-нравственного развития и воспитания подрастающего поколения, применение современных воспитательных технологий, развития социально-психологической службы колледжа, организация деятельности кураторской службы, развитие гражданско-патриотического воспитания молодежи, применение комплекса мер по профилактике правонарушений среди молодежи, развитие волонтерского движения в колледже, применение здоровьесберегающих технологий в образовательной среде колледжа.

Все участники конференции отметили ее высокий организационно-методический уровень и практическую направленность. Проведение и результаты конференции освещались в СМИ г. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от В соответствии с пунктом 3. Согласно абзацу второму пункта 3. Согласно пункту 3. Показать полностью… В соответствии с реализацией единой концепцией сайта профессиональных образовательных организаций Московской области далее ПОО МО в году была организована масштабная работа по модернизации официальных сайтов.

В ходе вебинара было предложено продолжить индивидуальные консультации с разработчиками сайтов ПОО в формате скайп Skype встреч. Вебинар вызвал живой интерес руководителей и работников ПОО, ответственных за содержательное наполнение и техническое сопровождение официальных сайтов профессиональных образовательных организаций Московской области. Показать полностью… Конкурс проводится с 10 января по 6 апреля года в соответствии с положениями Межведомственного комплексного плана мероприятий по обеспечению доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на - годы утв.

Правительством РФ 23 мая г. N п-П8 , Приказом министра образования Московской области от Заявки на Конкурс подаются с 10 по 31 января года. Организатором Конкурса выступает Министерство образования Московской области далее - организатор. Цель Конкурса - выявление и тиражирование лучших практик инклюзивного профессионального образования Московской области. В ходе вебинара были озвучены организационные и содержательные вопросы участия в Конкурсе профессиональных образовательных организаций и образовательных организациях высшего образования Московской области, реализующих программы среднего профессионального образования, профессионального обучения дополнительного профессионального образования для инвалидов и лиц с ОВЗ.

В период с 11 по 30 января года предполагается проведение индивидуальных консультаций по подготовке конкурсных материалов. Контактные данные лица, ответственного за проведение Конкурса: tat-maksimchen yandex. Конкурс проводится в целях выявления и тиражирования лучших практик инклюзивного профессионального образования Московской области. Показать полностью… Участниками Конкурса являются образовательные организации, реализующие программы среднего профессионального образования, профессионального обучения дополнительного профессионального образования для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Заявки и конкурсные материалы принимаются в электронном виде с 10 января г. Электронные адреса для подачи конкурсных материалов: tat-maksimchen yandex. Главная - Мой ориентир мой-ориентир. Участники конференции обсудили: специфику развития инклюзивного образования в системе СПО; опыт разработки и применения технологий инклюзивной практики в образовании; создание универсальной безбарьерной среды в образовательных организациях; практику организации психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования; вопросы формирования инклюзивной культуры в образовательной организации.

Показать полностью… Срок реализации проекта - г. Участники марафона: профессиональные образовательные организации Московской области. В совещании приняли участие руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования Московской области. Количество участников и экспертов Чемпионата более человек.

Показать полностью… Московская область является активным участником всех этапов Чемпионата, начиная с года. Сегодня все регионы готовятся к 45 чемпионату мира по профессиональному мастерству WorldSkills Competition , который пройдет в Казани. Россия выиграла право на проведения этого первенства в году на соревнованиях в Сан-Пауло. Мировой чемпионат WorldSkills Kazan планирует стать самым масштабным за всю летнюю историю существования международного движения WorldSkills.

В столице Татарстана ожидается более 1 участников и 2 экспертов более чем из 60 стран мира. Открытие, текущее модераторство и закрытие Деловой программы осуществляли представители Министерства образования Московской области: заместитель министра образования МО Картушин Ю.

Три самых добрых дня в году! Специалисты и студенты соревновались по ти компетенциям, школьники- по ти. Также были представлены 7 презентационных компетенций. Соревновательная программа завершилась награждением победителей. Элементы универсального дизайна. Оборудование для образовательной инфраструктуры и объектов.

III Национальный чемпионат по профессиональному мастерству среди людей с инвалидностью завершился 3 декабря концертом, приуроченным к закрытию Чемпионата и Международному дню инвалидов. МЦК Королёв методический марафон. С 23 октября по 17 ноября на базе Центра развития профессионального образования АСОУ успешно реализован пилотный проект апробации и продвижения новой модели повышения квалификации педагогических работников системы СПО на основе применения профессиональных стандартов, лучшего отечественного и международного опыта.

Успешно прошли обучение и все этапы промежуточных и итоговой аттестации 66 мастеров производственного обучения и преподавателей Центрального федерального округа, осуществляющих подготовку рабочих кадров по 7 направлениям, в том числе в строительстве, машиностроении, автомобилестроении и нескольких профессий железнодорожного транспорта.

Все слушатели особо отметили именно этот модуль 2 стажировка как один их необходимых компонентов для развития их профессиональной компетентности. Свое мастерство они совершенствовали на самом современном оборудовании. В программе курсов в рамках третьего модуля, который направлен на изучение особенностей применения технологий электронного обучения и разработки ЭУМК в современном образовательном процессе, слушатели успешно разработали под руководством модераторов все запланированные элементы ЭУМК.

На завершающем этапе обучения по новой модели программы повышения квалификации слушатели представили к защите итоговое портфолио работ, где представили разработанные на основе профессиональных стандартов методические материалы, отчетные материалы по стажировке и разработке ЭУМК, которые смогут использовать в своей профессиональной деятельности.

Все слушателии успешно прошли этап защиты ИП перед Аттестационной комиссией, в составе председателей АК из числа экспертов-разработчиков профстандартов и руководителей центров оценки квалификаций из 4 городов и представителей НАРК.

Защита проходила в режиме он-лайн трансляции вебинаров. Все итоговые портфолио находились в открытом для членов АК доступе. Лейбович, руководитель Базового центра профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров НАРК О. Клинк, а также более двухсот специалистов из 34 регионов РФ.

Все пилотные центры обсудили проблемы и перспективы реализации новой модели повышения квалификации. Работе ПЦ АСОУ в рамках проектно-аналитической сессии конференции была дана высокая оценка по продвижению и апробации данной модели. Показать полностью… Главная цель проекта - совершенствование и стимулирование развития уровня среднего профессионального образования.

Проведение Минобрнауки России ежегодного конгресса, посвященного обсуждения актуальных задач системы профессионального образования свидетельствует о высокой важности и государственном приоритете подготовки рабочих кадров для экономики нашей страны. Современные тенденции в государственной образовательной политике, в технологической, производственной и экономической сферах диктует необходимость качественно нового уровня подготовки кадров.

Это может быть достигнуто только путем перехода на инновационный путь развития, и на этом пути уже достигнуты значительные результаты. На площадках конгресса обсуждались вопросы подготовки высококвалифицированных рабочих кадров с учётом современных стандартов и передовых технологий.

Огородова, вице-президент Российского союза промышленников и предпринимателей, заместитель председателя Национального cовета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям Ф. Прокопов, заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию и науке, член Центрального штаба Общероссийского народного фронта Л.

Духанина, заместитель председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре В. Кресс, заместитель Министра труда и социальной защиты Российской Федерации Л.

Ельцова, а также другие представители органов государственной власти и профессионального сообщества.

Аттестация руководителей ОУ

Положение о нормах профессиональной этики. Положение о порядке аттестации. График прохождения аттестации на График прохождения аттестации Перспективный план аттестации Перспективный план аттестации на Перспективный план повышения квалификации ЭЗ воспитатель. Приложения к ЭЗ воспитатель. ЭЗ муз. Приложение к ЭЗ муз.

ЭЗ педагог-психолог. Приложение к ЭЗ педагог-психолог. Примерный перечень проф. Разъяснения по учету результатов участия в конкурсах воспитанников. Разъяснения по методам обучения и воспитания. Рекомендуемые конкурсы МО. Рекомендуемые конкурсы проф. Изменения в процедуре аттестации на учебный год.

Направления деятельности методических служб по сопровождению аттестации педагогов в условиях сокращения избыточной отчетности. Долгоаршинных Н. Мы используем файлы cookies, которые сохраняются на вашем компьютере. Нажимая ОК, вы подтверждаете то, что вы проинформированы об использовании cookies на этом сайте. Подробнее о файлах cookie.

Размер шрифта:. Обычная версия. Комитет по образованию Администрации городского округа Щелково Московской области launch. Сведения об образовательной организации.

Контакты администрации 8 mdouds20 mail. Найти close. Аттестация педагогов на первую и высшую квалификационную категорию Положения Графики и планы. Заявления, ЭЗ и приложения к ним педагогические работники. Разъяснения по учету документов при аттестации. Долгоаршинных Направления деятельности методических служб по сопровождению аттестации педагогов в условиях сокращения избыточной отчетности.

Семенова "Изменения в экспертных заключениях" выступление Семеновой И. Распечатать содержание страницы. Информационный портал образовательной организации.

Обращения граждан. Вопросы руководителю. Отзывы и предложения. Набор в образовательную организацию и условия приема.

Вакантные места для приема перевода. Информационный портал. О нас. Структура и органы управления образовательной организацией. Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности.

Информация по образовательной деятельности. Группы дошкольного образования. Объединения дополнительного образования. Работники образовательной организации. Профсоюзная организация. Показатели эффективности деятельности. Аттестация педагогических работников. Информационная безопасность. Организационно-правовые документы. Организационно-распорядительные документы.

Электронные муниципальные услуги в сфере образования. Информационные системы. Использование материалов. Сайт поддержки пользователей.

Switch to English регистрация. Телефон или email.

Для всех учителей из 37 образовательных учреждений по всей стране. Дистанционные курсы для педагогов - курсов профессиональной переподготовки от 3 руб. Московские документы для аттестации. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Какой нормативно-правовой документ регулирует общественные отношения в сфере образования?

Официальным источником опубликования нормативных правовых актов Министерства образования и науки РФ является? Возможно ли получение образования в образовательной организации в Российской Федерации на языке других народов? С какими из перечисленных документов администрация образовательной организации обязана знакомить ребенка и его родителей законных представителей при приеме?

В трудах какого педагога классно-урочная форма занятий получила впервые теоретическое обоснование? В процессе педагогического взаимодействия между учителем и обучающимися складываются отношения:.

Какой из подходов в образовательной деятельности в большей мере способствует применению знаний на практике? Индивидуальный подход к человеку как к личности с пониманием ее как отражающей системы, определяющей все другие психические явления, составляет суть:. Мировоззрение и профессиональные интересы являются личностными новообразованиями В теории культурно-исторического развития психики Л. Выготский, рассматривая вопрос о взаимоотношении обучения и развития, показал, что не всякое обучение является эффективным, а лишь то, что находится в зоне Кто одним из первых в нашей стране разработал психолого-педагогическую концепцию проблемного обучения?

Постижение эмоционального состояния, проникновение, вчувствование в переживания в другого человека — это:. Механизм социального восприятия, в основе которого лежит способность человека представлять себе то, как он воспринимается партнером по общению — это социальная ….

Совокупность взглядов, представлений, идей, направленных на изучение и объяснение педагогических явлений, называется:. Изучение учебного материала, выстраиваемого последовательно, с постепенным усложнением и углублением знания, определяется как:.

В примерной программе среднего полного общего образования по химии базовый уровень , составленной на основе федерального компонента государственного стандарта среднего полного общего образования предусмотрены следующие типы расчетных задач:. Инновационный вид обучения, содержание которого структурируется в автономные организационно-методические блоки, позволяющие адаптировать учебный процесс к индивидуальным возможностям обучающихся, определяется как:.

Разновидность словесного метода, применяемая на уроке при знакомстве обучающихся с историей открытий в области химии, биографией ученого, с описанием каких-либо химических явлений:. Федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования к Материальные объекты, являющиеся носителями учебной информации и инструментом деятельности педагога и учащихся, определяются как:. Уважение личности ребенка, доверие к нему, создание в школе благоприятных условий для раскрытия и развития способностей и дарований детей означает реализацию принципа:.

Противоречие между выдвигаемыми ходом обучения познавательными и практическими задачами и наличным уровнем знаний, умений и навыков учащихся, их умственного развития и отношений является:. Дан адрес электронной почты: anna. Укажите логин владельца почтового ящика. Содержание курса химии, достаточное для продолжения образования по химическим специальностям, определяется государственным стандартом:.

Побуждения, вызывающие активность человека и определяющие ее направленность, называются:. Внести изменения в ответе на вопрос 1. Правильный ответ номер 1. Номер материала: ДВ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Ответы на некоторые вопросы к аттестации педагогических работников. Скачать материал. Добавить в избранное. Конституция РФ 4. Федеральная целевая программа развития образования на гг.

В каком документе закреплены основные положения о правах ребенка? Конвенция о правах ребенка 2. Международный пакт о гражданских правах 4. Что является предметом педагогики? Какой из подходов в педагогике называется аксиологическим? Какой компонент образовательного процесса является системообразующим?

Какая характеристика наиболее эффективна для формирования коллектива? Ведущим в становлении человека как личности является: 1. Коменский 2. Ушинский 3. Пирогов 4. Джон Локк Методы формирования сознания личности включают: 1. Какой из ниже перечисленных документов не регламентирует образовательного процесса? ФГОС Что такое дидактика? Процесс усвоения социальных норм, ценностей, типичных форм поведения называется: 1.

В процессе педагогического взаимодействия между учителем и обучающимися складываются отношения: 1. Технология воспитания — это … 1. Деятельностный; 3. Какие методы, технологии способствуют формированию социальных качеств учащихся? Усвоение знаний и овладение обобщенными способами действий является предметом: 1. Образовательная система — это… 1. Министерство образования и областное управление образованием Индивидуальный подход к человеку как к личности с пониманием ее как отражающей системы, определяющей все другие психические явления, составляет суть: 1.

Для волевого регулирования поведения и деятельности необходимы действия: 1. Согласно концепции Г. Айзенка, эмоционально неустойчивый интроверт — это: 1. Павлову классификацию типов темперамента необходимо строить с учетом: 1. Характеристикой психического развития во время стабильного периода считается… 1.

Ведущим видом деятельности подростка является: 1. Кто является автором теории поэтапного формирования умственных действий? Гальперин 2. Пиаже 3. Роджерс 4. Выготский Занков 3. Выготский 4. Матюшкин Средством невербального общения не является: 1. Механизм социального восприятия, в основе которого лежит способность человека представлять себе то, как он воспринимается партнером по общению — это социальная … 1. Федеральный государственный образовательный стандарт это документ, регламентирующий: 1.

Совокупность взглядов, представлений, идей, направленных на изучение и объяснение педагогических явлений, называется: 1. Метод в педагогике — это Главной организационной формой обучения является: 1.

К использованию в образовательном учреждении допускаются учебники: 1. Профессиональная компетентность педагога - это: 1.

Изучение учебного материала, выстраиваемого последовательно, с постепенным усложнением и углублением знания, определяется как: 1. В примерной программе среднего полного общего образования по химии базовый уровень , составленной на основе федерального компонента государственного стандарта среднего полного общего образования предусмотрены следующие типы расчетных задач: 1.

Приемы могут носить следующий характер: 1. Инновационный вид обучения, содержание которого структурируется в автономные организационно-методические блоки, позволяющие адаптировать учебный процесс к индивидуальным возможностям обучающихся, определяется как: 1. Разновидность словесного метода, применяемая на уроке при знакомстве обучающихся с историей открытий в области химии, биографией ученого, с описанием каких-либо химических явлений: 1.

Материальные объекты, являющиеся носителями учебной информации и инструментом деятельности педагога и учащихся, определяются как: 1. Обучаемость — это … 1.

Тестирование в АСОУ

Положение о нормах профессиональной этики. Положение о порядке аттестации. График прохождения аттестации на График прохождения аттестации

Для всех учителей из 37 образовательных учреждений по всей стране. Дистанционные курсы для педагогов - курсов профессиональной переподготовки от 3 руб. Московские документы для аттестации.

.

22 сентября (вторник) пройдут четыре заседания аттестационной комиссии: час. – аттестация кандидатов на должности руководителей образовательных организаций; час. – аттестация кандидатов на должности руководителей образовательных организаций; час. – аттестация кандидатов на должности руководителей образовательных организаций; час. – аттестация кандидатов на должности руководителей образовательных организаций. Аттестация руководителей государственных образовательных организаций и кандидатов на должность руководителя государственной образовательной организации является обя.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Ника

    А во франции то все пиздец как цывилизовано было? Ты блять что далбаёб?

  2. Изольда

    Сами бр.ры решают и т.женники вот и все! Только По Украине сможете передвигаться потом

© 2018-2021 ddobra.ru